niki-kerameos
  1. Γιατί ο δάσκαλος των δυσπρόσιτων αμείβεται το ίδιο με αυτόν που δουλεύει σε διοικητικές θέσεις;
  2. Γιατί δεν μπήκαν ποτέ γραμματείς στα σχολεία και εξοντώθηκαν οι εκπαιδευτικοί με δεκάδες εξωδιδακτικές εργασίες που υπερκαλύπτουν σε εργατοώρες το διδακτικό τους έργο;
  3. Πόσο συνεχής, αξιοκρατική και λεπτομερειακή ως προς την επιστημονική κατάρτιση, τα διοικητικά προσόντα, την ψυχολογική κατάσταση είναι η αξιολόγηση των στελεχών εκπαίδευσης; Γιατί βέβαια από το κεφάλι βρωμάει το ψάρι.
  4. Πόσες σχολικές αίθουσες στεγάζονται σε κοντέινερ ή σε ακατάλληλα κτίρια;
  5. Γιατί κάθε διδακτική αίθουσα δεν έχει διαδίκτυο και διαδραστικό πίνακα;
  6. Γιατί ο βιντεοπροβολέας είναι ακόμη είδος εν ανεπαρκεία;
  7. Γιατί σχολεία είναι άντρα ακροδεξιών ομάδων;
  8. Γιατί το μάθημα της Ιστορίας δόθηκε στον κάθε… πικραμένο και χιλιάδες φιλόλογοι δηλώνουν ότι έχουν να το διδάξουν χρόνια;
  9. Τι εξυπηρετεί το εργαστήριο δεξιοτήτων πλην της τσόντας γεμίσματος ωραρίου και γραφειοκρατικής υποδούλωσης των αναξιοπαθούντων που δεν συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους ωράριο;
  10. Μήπως καταλήξατε στην εγκύκλιο γιορτασμού της ημέρας των Τριών Ιεραρχών ή θα ζήσουμε τα ευτράπελα περασμένων χρόνων τον επόμενο Γενάρη;
  11. Ποια η σχέση σας με την εκπαίδευση;
  12. Ποια εμπειρία έχετε σε παιδαγωγικά θέματα;
  13. Γιατί τρέχετε συνέχεια στα δικαστήρια αντί να συζητάτε με τις συνδικαλιστικές οργανώσεις των εκπαιδευτικών;
  14. Σε τι αποσκοπούσε η επιστολή σας σε συναδέλφους που βγήκαν σε σύνταξη και θα ψωμολυσσάξουν 6 και παραπάνω χρόνια μέχρι να την πάρουν ακέραιη;
  15. Γιατί ποτέ δεν αναφερθήκατε στους άθλιους μισθούς πείνας των εκπαιδευτικών;
  16. Ποιον ακριβώς ρόλο ήρθατε να παίξετε στον ευαίσθητο αυτό χώρο και ποιων συμφέροντα εξυπηρετείτε;

Του Ιωάννη Χρηστάκη

blank

ΑΦΗΣΤΕ ΜΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΗ

εισάγετε το σχόλιό σας!
παρακαλώ εισάγετε το όνομά σας εδώ

two × four =